我一直在考虑着的是，画画，为的是什么？
儿童画，是培养儿童的的画画能力？还是培养小孩的想象能力呢？
我觉得，要学习画画，就直接学习正规一点的素描。不要在儿童画上浪费时间。
随着时间的推移，我们每一个人都很快的就长大了，但是你能在你长大的时候，说，你看我画的儿童画多好呢！
儿童画早已过去了。
而且，画儿童画，说起来是培养小孩的想象力。在我看来，其实是禁锢了小孩的想想能力。
为什么这么说呢？
如你让他们画一个太阳，他们画的千篇一律，如同一个模型出来的。
他们会把太阳涂的红红的。形状相似，使用的色彩也是一样。
你让他们画一个建筑物。他们画的也是千篇一律。都是在一个柱体的上面画几个小得的方体，代表一个楼房。
当你看一张画的时候，还能笑出来，当你看十张画的时候，你连苦笑都没有了。
小孩的想象力，本来很丰富，很美好。却让老师教了几幅画后禁锢了他们的思考，他们的感觉。让把他们进入一个模式化思考的地方。
其实我觉得，这样不但没有培养了小孩的想象力，而是限制了小孩的想象力。
所以，即便你给你的孩子选择一个学习儿童画的地方的时候，你先看看他们是否是模式化操作。如果真是千篇一律。
那么不要学习都好。
此外，我个人认为，不论是大人，还是小孩，在学习素描的时候。最好遵照实物画就可以，最少这样可以培养小孩细微的观察能力。正如曾经，达芬奇老师让达芬奇画蛋。
其实，是让他在相同的东西中找不同。培养的也是观察能力造型能力，而这个两个能力也是画画的基础。
所以，如果小孩喜欢画画，那么直接让他学习画画中最基础的东西，不需要用儿童画来过度他的童年。
如果单单是为了培养想象力，还不如让他看一些通话故事，让他在文字中想象。也比老师给与的模式教育好的多。
此外，在有色的世界如何画素描呢？
如，青椒，红苹果等，如何画呢？
任何一个物体，不论他是什么颜色，他都遵循素描的基本因数：三大面，五大调子。只不过，有的时候，不同的物体，他的固有色的深浅度不同，我们在画画的时候需要先定好还的固有色基调，然后在从中对比选择不同调子明暗度之间的关系。
如青椒，他本身是一个绿色的。但是，如在灯光下，他也是有明暗部分。高光，明暗交界反光等，只要把这些融合在他国有色的调子里，画出来的时候，质感也自然出来。只不过，如一个深绿色的青椒，他的调子明暗控制是在靠深调子的一边选择。
如果感觉自己对深色的物体调子的区分还是不清楚，可以查看一下我以前写的一篇《描如何区分物体颜色的深浅》。或许对没看过的朋友有一点帮助。
